Το Παραμύθι στην Εκπαίδευση: Δημιουργική Ανάγνωση και Αξιοποίηση

Σκοπός του Προγράμματος είναι η επανεκτίμηση του παραμυθιού και του μύθου ως σύγχρονων και αποτελεσματικών παιδαγωγικών και διδακτικών μέσων, τα οποία είναι δυνατόν να αξιοποιηθούν μεθοδικά και λειτουργικά, ώστε μέσα από τη δημιουργική ανάγνωσή τους να γίνει εφικτή η επανένταξη και η διδακτική αξιοποίησή τους στα πρόσφατα αναλυτικά προγράμματα και στο σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα. Αυτό θα επιτευχθεί, μέσα από τη σύγχρονη διεπιστημονική μελέτη και ανάγνωση του νεοελληνικού λαϊκού παραμυθιού και γενικότερα του παραδοσιακού αφηγήματος και την κατανόησή του με τον δικό του «ποιητικό τρόπο», ώστε να μπορεί να προσεγγιστεί επιστημονικά, να διδαχθεί επαρκώς και να αξιοποιηθεί ποικιλοτρόπως. Παράλληλα, με επιλεγμένα κείμενα θα διευρυνθεί η γνώση των εκπαιδευομένων για το λαϊκό παραμύθι και τους παραδοσιακούς αφηγηματικούς τρόπους της λαϊκής σοφίας και θα επαναπροσδιοριστεί η θέση και η μελέτη της λαϊκής δημιουργίας στη νεοελληνική γραμματολογία. Με τον τρόπο αυτόν θα μελετηθεί μια ολόκληρη λογοτεχνική ιστορία προφορικής παράδοσης και δημιουργίας από τα παραμύθια, τους θρύλους και τους μύθους του λαού μας. Τα παραπάνω θα διερευνηθούν με παραδείγματα εφαρμογής από τα ελληνικά λαϊκά παραμύθια, τη νεοελληνική λαϊκή μυθολογία και από τα αδιαμφισβήτητα ψυχολογικά, ψυχαναλυτικά και παιδαγωγικά συμφραζόμενά τους, τα οποία πέραν του ψυχαγωγικού χαρακτήρα τους, συμβάλουν οπωσδήποτε και στην προαγωγή και ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και γενικότερα της δημιουργικότητας. Παράλληλα όλα αυτά θα συνδεθούν μεθοδικά, ώστε να μπορούν να αξιοποιηθούν για να αποτελέσουν πρακτικές ανάγνωσης και διδασκαλίας στο νηπιαγωγείο, σε μια σχολική τάξη, σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ειδικό ακροατήριο, λέσχη ανάγνωσης, εργαστήριο δημιουργικής γραφής, δημόσια συζήτηση κ.ο.κ.