Το παιχνίδι ως διαδικασία μάθησης και έκφρασης. Διεπιστημονικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις για μια δημιουργική ομάδα

Το πρόγραμμα στοχεύει στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων από τους συμμετέχοντες για την αξιοποίηση του παιχνιδιού ως εργαλείου μάθησης, έκφρασης και κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Προσεγγίζοντας το παιχνίδι όχι ως «διάλειμμα» από τη μάθηση, αλλά ως τον ίδιο τον πυρήνα της μάθησης και της ολόπλευρης ανάπτυξης, οι συμμετέχοντες θα εξετάσουν πώς το παιχνίδι καλλιεργεί τη γνωστική περιέργεια, τη συναισθηματική νοημοσύνη, τη συνεργατικότητα και την ανθεκτικότητα των παιδιών μέσα από τη σύνδεση θεωρίας, πράξης και δημιουργικού αναστοχασμού. Παράλληλα, θα αναπτύξουν ικανότητες σχεδιασμού και αξιολόγησης παιγνιωδών μαθησιακών εμπειριών στο πλαίσιο της προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης, οι οποίες ενισχύουν τη γνωστική ανάπτυξη, την ενσυναίσθηση, τη δημιουργικότητα και τη συνεργατικότητα των παιδιών. Βασική επιδίωξη του προγράμματος, είναι να εφοδιάσει τους συμμετέχοντες με τις απααραίτητες δεξιότητες ώστε να αξιοποιήσουν το παιχνίδι ως μέσο συμπερίληψης, κοινωνικής ένταξης και υποστήριξης παιδιών με διαφορετικές ανάγκες. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο παιχνίδι ως συλλογική και συνεργατική διαδικασία μάθησης, όπου τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί λειτουργούν ως μέλη δημιουργικών ομάδων που συνδιαμορφώνουν τη γνώση. Μέσα από διεπιστημονικές προσεγγίσεις και ομαδοσυνεργατικές πρακτικές, το πρόγραμμα αναδεικνύει το παιχνίδι ως πεδίο συνάντησης διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων, μορφών έκφρασης και ρόλων, ενισχύοντας τη δυναμική της ομάδας ως βασικού φορέα μάθησης και δημιουργίας.