Επιμορφωτικό πρόγραμμα στη Σχολική Ψυχολογία από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου με έμφαση στις εφαρμογές στο σχολικό περιβάλλον, τις εκπαιδευτικές παρεμβάσεις και τη διαχείριση συμπεριφορών.
Αντικείμενο & Σκοπός Προγράμματος: Στην αρχική ενότητα με τίτλο «Εξελικτική Ψυχολογία και νευρώσεις στην παιδική και εφηβική ηλικία» επιχειρείται η εξοικείωση των συμμετεχόντων/ουσών με βασικές αναπτυξιακές θεωρίες και προσεγγίσεις καθώς και με ορισμένες αποκλίσεις της ανάπτυξης. Αρχικά, παρουσιάζονται τα βασικά ορόσημα που παρατηρούνται στον γνωστικό και στον συναισθηματικό τομέα κατά την εμβρυϊκή, βρεφική, παιδική και εφηβική ηλικία. Ακολούθως, δίνεται έμφαση στον γνωστικό τομέα και συγκεκριμένα στην έννοια της νοημοσύνης. Σε αυτό πλαίσιο, αποσαφηνίζεται η εν λόγω έννοια και παρουσιάζονται κριτικά τα επικρατέστερα τεστ αξιολόγησης της νοημοσύνης. Επιπροσθέτως, περιγράφονται οι θεωρίες της πολλαπλής και της συναισθηματικής νοημοσύνης, καθώς και η διασύνδεσή τους με πρακτικές εφαρμογές. Στη συνέχεια, η ενότητα επικεντρώνεται σε συναισθηματικές αποκλίσεις της ψυχολογικής ανάπτυξης και συγκεκριμένα στην διαταραχή της κατάθλιψης και στις αγχώδεις διαταραχές κατά την παιδική και εφηβική ηλικία. Το υλικό για κάθε διαταραχή περιλαμβάνει την εννοιολογική αποσαφήνιση, την κλινική εικόνα, τα επιδημιολογικά δεδομένα, τους παράγοντες κινδύνου και προστασίας, τα αίτια, καθώς και τους τρόπους αντιμετώπισης, ξεχωριστά για τον παιδικό και τον εφηβικό πληθυσμό. Η δεύτερη ενότητα «Επικρατέστερες Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις σε παιδιά με διαταραχές και νοητική αναπηρία» ξεκινά με τη συνεδρία «Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού και διαφοροδιάγνωση από ψυχώσεις» και πραγματεύεται μία εισαγωγική προσέγγιση για τη διαταραχή του φάσματος του αυτισμού σε επίπεδο ορισμού, εννοιολογικής διασαφήνισης, επιπολασμού και σύγχρονων τάσεων. Η επιστημονική κοινότητα διερευνά ακόμη τα αίτια και πειραματικές θεραπείες. Αναλύονται οι μέθοδοι παρέμβασης, οι τρόποι αντιμετώπισης και ιδανικά οι τρόποι αποκατάστασης των ατόμων με αυτισμό. Δεν υπάρχει αποκλειστικά μία και μόνη μία εκπαιδευτική ή θεραπευτική μέθοδος. Αναφέρονται πληθώρα παρεμβάσεων ανά τον κόσμο. Συνήθως χρησιμοποιείται ένας συνδυασμός μεθόδων και προσεγγίσεων, ανάλογα με το βαθμό και την έκταση των ανεπαρκειών, των ικανοτήτων που πρέπει να αναπτυχθούν, αλλά και με την προσωπικότητα κάθε παιδιού.
Θεσμικό πλαίσιο ελληνικών δημοσίων πανεπιστημίων
Όλα τα προγράμματα που διοργανώνονται από τα Κέντρα Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης (ΚΕΔΙΒΙΜ) των δημόσιων πανεπιστημίων ολοκληρώνονται με τη χορήγηση επίσημου Πιστοποιητικού Επιμόρφωσης. Οι πιστωτικές μονάδες ECTS αναγνωρίζονται και μοριοδοτούνται σε προκηρύξεις του ΑΣΕΠ και του δημοσίου τομέα σύμφωνα με τις εκάστοτε ισχύουσες διατάξεις.
Προγράμματα Επαγγελματικής Επιμόρφωσης & Κατάρτισης με υψηλή ζήτηση από κορυφαία δημόσια πανεπιστήμια.
