Ειδική Αγωγή: Διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές παρεμβάσεις

Το επιμορφωτικό πρόγραμμα «Διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές παρεμβάσεις στην ειδική Αγωγή», μέσα από οκτώ διεπιστημονικά αλληλοσυνδεόμενες διδακτικές ενότητες, αποτελεί μια εξειδικευμένη επιμόρφωση στην Ειδική Αγωγή. Πραγματεύεται μία εισαγωγική προσέγγιση στον πολυδιάστατο όρο «Ειδική αγωγή και εκπαίδευση (ΕΑΕ)» σε επίπεδο ορισμού, εννοιολογικής διασαφήνισης, περιεχομένου, φιλοσοφίας, στόχων και σύγχρονων τάσεων. Εχει ως στόχο τη μελέτη βασικών αρχών αντιμετώπισης και παρέμβασης, μέσα από μία πολύπλευρη εστίαση, σε βασικές κατηγορίες ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και αναπηριών. Εξετάζει την Κοινωνική προσέγγιση της Ειδικής Αγωγής και ως προς την συμπερίληψη, με μια εννοιολογική προσέγγιση του όρου «αναπηρία» και τη σύνδεση του με το «στίγμα» και τον «κοινωνικό αποκλεισμό». Εστιάζει στις προκλήσεις ως προς την εκπαίδευση και τις δυσκολίες στην εκμάθηση γλώσσας παιδιών με μεταναστευτικό υπόβαθρο, μειονοτικοποιημένα παιδιά, με διαφορετικές καταβολές, πολιτισμικά και γλωσσικά. Πραγματεύεται την αξιοποίηση της ειδικής αγωγής και της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στη θρησκευτική αγωγή και εκπαίδευση σε Ειδικά Μαθησιακά Περιβάλλοντα, ενώ πραγματοποιεί μια επισκόπηση των θεωριών της γνωστικής νευροεπιστήμης σχετικά με τη λειτουργία του εγκεφάλου και τις εγκεφαλικές δυσλειτουργίες. Τέλος, ως προς τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας για τη διευκόλυνση της μαθησιακής διεργασίας, ξεδιπλώνεται η αναγκαιότητα της εκπαίδευσης με τη χρήση μέσων των μαθητών με ΔΑΦ ή μαθησιακές δυσκολίες, αναλύοντας καταληκτικά τη σημασία της επιμόρφωσης όλων των εκπαιδευτικών της Γενικής αγωγής στα πεδία της ειδικής αγωγής για την καλύτερη διαχείριση της τάξης και αποφυγή του στρες και του άγχους.